新野天气预报30天2345_新野天气预报30天

1.自救互救小常识手抄报字

2.草船借箭的读后感

3.求一段相声台词

4.柘城天气预报未来40天的天气预报

诸葛亮在与鲁肃“草船借箭”后介绍经验时说过一段著名的话：为将而不通天时，不识地利，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，是庸才也。诸葛亮自号“卧龙”，常自比管仲、乐毅，刘备三顾茅庐方才出山，当然不是庸才，他一生用兵，可谓天时、地利、奇门、阴阳、阵图、兵势样样用得得心应手，尤其是他在没有现代化的卫星云图可以参考的情况下，利用夜观天象及阴阳八卦、奇门遁甲预测的“天气预报”，准确率高达80%以上。

诸葛亮第一次“天气预报”是在“火烧新野”一战中，曹操亲引大军百万追击刘备至新野县，派曹仁、曹洪、许褚引军十万为前队，诸葛亮分兵派将拒敌曹兵时说：曹军入城，必安歇民房，来日黄昏后，必有大风。但看风起，便令西、南、北三门伏军尽将火箭射入城去……，诸葛亮算得准不准呢？三国演义写道：“初更已后，狂风大作……”，后人有诗叹曰：奸雄曹操守中原，九月南征到汉川。风伯怒临新野县，祝融飞下焰摩天。诸葛亮预报“来日黄昏后必有大风”，丝毫不差，风伯助刘备军队大败曹军。

诸葛亮第二次“天气预报”即是著名的“草船借箭”，周瑜妒忌诸葛亮之才，欲用计害之，令他限期十日造出十万支箭，诸葛亮自言三天必能造出，且立下军令状，为什么诸葛亮这么有把握呢？他在“借箭“成功后对鲁肃解释说： “亮于三日前已算定今日有大雾，因此敢任三日之限。”诸葛亮预报天气有雾达到三天之久，且艺高人胆大，仅率几十小卒就“借”得曹操十万支雕翎箭，不愧三国英雄也！

诸葛亮第三次“天气预报”即是赤壁大战中有名的“借东风”，周瑜万事俱备，只欠东风破曹。从这点看，周瑜虽是东吴名将，但他在“天气预报”这一点上不如诸葛亮。诸葛亮所谓的“借”，乃故做声势，实际上是他精确的“天气预报”的结果，关于“借风”，他对周瑜解释说：“亮虽不才，曾遇异人，传授奇门遁甲天书，可以呼风唤雨。……亮于台上作法，借三日三夜东南大风，助都督用兵，何如？”，“十一月二十日甲子祭风，至二十二日丙寅风息，如何？”如果说诸葛亮果有神通，他什么时间借风不可以啊，还得事先掐定日子，分明是虚张声势，糊弄周瑜等不懂天气预报的人。此次诸葛亮预报大风时间较长。

诸葛亮短、中、长期天气预报都是很准的，赛过现在中央电视台利用卫星云图发布的天气预报，但象中央电视台预报的有时也不是很准一样。诸葛亮对天气的预测也不是万无一失的，他对突发性的天气变化也无能为力，如同六月的天，本来万里无云，却突然雷电大作，狂风暴雨，一霎时又雨过天晴，这种预报就是神仙也是束手无策的。

诸葛亮最后与司马懿决一死战就赶上了这样的鬼天气。按诸葛亮每次打仗必然预测天气的习惯看，诸葛亮在与司马懿的“上方谷一战”中，他必然预测天气万里无云，方才设计包围司马父子于上方谷中，欲用火攻烧死他们。没想到天有不测风云，令诸葛亮意想不到的是，正要大获成功之际，忽然狂风大作，黑气漫空，一声霹雳响处，骤雨倾盆。满谷之火，尽皆烧灭，地雷不震，火器无功，司马父子死中得活。诸葛亮气得叹道：“‘谋事在人，成事在天’，不可强也！”，后人有诗叹曰：“谷口风狂烈焰飘，何期骤雨降青霄。武侯妙计如能就，安得山河属晋朝！”，这说明诸葛亮预测“天气预报”也有不准确的时候！

自救互救小常识手抄报字

她是谁？你看，她个子不高不矮，身子瘦瘦的，皮肤白白的。圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。秀秀气气的脸蛋上，淡淡的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛。一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴，嘴里有二排又白又齐的牙齿。身上穿着五颜六色的童服，脖子上系着一条红领巾。她就是我的好朋友——文荪琳。

文荪琳可关心我了。记得上学的第一天，晴空万里。在上音乐课前，我们下楼去升旗。大家直奔楼梯，挤成一堆，挤呀挤，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。

正在这时，我的好朋友文荪琳出现了，她奋不顾身地跑过来，亲切地对我说：“你没事吧？”

我难过的说：“我在下楼的时候摔了一跤，这可疼死我了！”

文荪琳着急地问：“那你现在还疼吗？”

我哭着说：“当然疼了！”

听我说完，文荪琳立刻伸出双手，轻轻地摸了摸我的伤口, 在她的帮助下,我勉强地站了起来,对她说：“我们两个一起去操场升旗吧？

文荪琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的对文荪琳说：“文荪琳，你对我真好，谢谢你今天对我的帮助。文荪琳高兴地说：“你没事就好，是朋友就应该相互帮助，你说对吗？”我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳，你对我这么关爱，你真是我的好朋友啊！希望我们永远都是好朋友，好吗？

我的同桌董开旋长得可真有趣，扁扁的脑袋，一双大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那个大嘴巴紧紧闭着，还有那一绺乌黑的头发，令人发笑地翘在前额。我第一天和他坐在一起就喜欢上他了。（开头介绍记叙的对象 。写人物的外貌抓住长得“有趣”这个特征 。开头的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的。学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌。）

我的同桌好胜心可强了。（本文采用分类记叙方法，从三个侧面写同桌。本段写第一点：好胜心强 。“好胜心”，是从人物的神态描写中表现出来的。先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态：嘟嘴、瞪眼 。）前些天语文测验，我得了98分，他呢？97分。就这么一分之差，他就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，他突然像发现了新大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋洋（再写获得战胜对手希望的神态：大笑、眨眼、得意洋洋 。）地对中队长说：“看，这‘白玉很珍贵’的‘玉’字，顾宇写成‘王’了！”中队长细细一看，就指着董开旋的脑袋说：“瞎嚷嚷什么？哪儿有错误？”董开旋瞪了中队长一眼，自以为是地拿过考卷，读了起来：“‘白玉很珍贵’……咦？刚才‘玉’字不对，现在怎么又对了？”他直摸脑袋，（最后写败下阵来的神态：直摸脑袋、直点头 。写语言，要切合身分、场合等，“要考得好……靠自己的努力呀！”可删去 。）刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见他那可怜的样子，马上拉住他的手说：“不要紧，下次考好点。要考得好，不是靠找别人的差错，而是要靠自己的努力呀！”他看着我，心悦诚服地直点头。（“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。）

我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。（本段写第二点：糊涂 。写“糊涂”，也是通过神态描写来反映的。先写他自我欣赏的神态：神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说 。）这天早上，他脸上擦了香水，吹过风的头发上还擦了油，神气活现地来到教室。站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味，就叫他过去。董开旋一挺胸，自以为很美，得意洋洋地快步走到老师面前。王老师故意问他：“董开旋，你身上怎么这么香啊？”他以为老师要表扬他，更加神气活现地把头一抬，大声说：“我嘛，擦了点香水，抹了点发油！（人物的语言，从语气、语调到句式的选择 都跟人物的神态描写保持一致，集中表现董开旋的自我欣赏。）”老师看着他，又好气又好笑，对他说：“董开旋，擦香水抹发油可不是真正的美呀！想想，怎样才算美，明天我们一块儿讨论讨论。”董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的头发，（再写他尴尬、羞愧的神态：揉鼻子、抓头发 。）好像这样能把发油、香水抓掉似的。（以下三段写第三点：爱打人玩 。）

我的这位同桌还挺爱打人玩。我才和他坐了两星期，就被他打了十来次。王老师知道了，就把我俩找去，严肃地问他：“董开旋，你再打顾宇怎么办？”董开旋眨了眨眼睛，脱口而出：“那好办，就叫他打还我三下呗！”话是这么说，可不出三天，他又犯老毛病了。

自修课上，他很快做完了作业，闲着没事干，就学着电视《武松》中的武松，大喝一声，用手使劲儿朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。他慌了，一吐舌头，忙说：“对不起呀，我尊敬的好顾宇。”还一个劲地给我揉腿。看着他这副样子，我的气消了，立刻说：“不要紧，不要紧。”（人物的憨直性格，也用神态描写来表现。例如用“一吐舌头”表现他知道又犯错误后的慌张神情，用“傻乎乎”形容他愿意改正错误的心理 。）

可董开旋还是很过意不去，傻乎乎地说：（道歉的神情、语言 以及道歉后的动作 都表现出董开旋憨直的知错就改的性格。）“你打还我吧！”我才不打呢！他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一个他自己的腿。（人物语言和动作跟上文王老师找“我俩”谈话一节内容相照应 ，所以详写“打还”的过程是合理的 。）“哎哟！”他叫了一声，马上又笑了，他大概认为已经“惩罚”过自己了。看着他那知错就改的傻样子，我也忍不住想笑。

我的同桌董开旋，既调皮又可爱，还挺傻。他傻得有趣，谁见了都会喜欢他，真的！（在上文三方面记叙的基础上总括人物性格特征，并抒发友爱的感情 。）

称赞诸葛亮的词有很多。但是，在那众多华丽的词藻中，“清醒”是最质朴也是最适合他的。“收二川”“三气周瑜”“六出祁山”“七擒孟获”“排八阵”……他一切的丰功伟绩，都要归功于“清醒”和他手中那令他清醒的羽扇。

相传在孔明年少时，曾到一禅院学习。每天都要经过一家小农舍。渐渐，孔明与农舍中的年轻女子日久生情，不思进取了。禅院长老看出了孔明的心事，给了他一把龙头拐杖，并叫他在午时烧掉那女子放在床上的衣裳。原来那女子是仙鹤化作的妖精，没有那件衣服便变不成人形。妖精在与孔明的打斗中被扯下了尾巴上的毛，又被那龙头拐杖打回了天庭。此后，孔明将那羽毛做成扇子，时刻提醒自己要“清醒”。

于是，诸葛孔明摇着羽扇，清醒当胸，创造了许多令人瞠目结舌的奇迹，在那战火纷飞的年代留下了几许佳话，更在历史的天空中抹下了色彩浓重却又不俗的一笔。

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002 智慧与人性光辉灵魂的化身

——我对诸葛亮的看法

集美中学 初三（5）班 吴旻雯

茫茫历史长河中，诸葛亮的名字无疑是颗璀璨的明星。他常被人们认为是智慧的化身。但在我所读过、看过的资料里，我不仅看到了他的足智多谋，还看到他人性中闪耀着的光辉。

草船借箭、空城退敌、三气周瑜……许多传奇般的故事诉说着诸葛亮传奇般的才能。但在他尚隐居茅庐中时，世道上群雄纷争，而他的名字还不为许多人们所知。是当时求贤若渴的刘备把他请出了茅庐，使他的才能得以向世人展示。他光辉的灵魂让他懂得知恩图报，虽然关羽、张飞对他心存芥蒂，虽然有时刘备听不进他的劝诫。但他还是不断地为刘备出谋划策，助以兴复汉室。

白帝城，刘备又一次不听诸葛亮而魂断的地方。白帝城托孤，诸葛亮完全可以推掉刘备寄以的大事，但他并没有这么做，而是答应了扶持后主，以报答刘备的三顾之恩。然而后主无能，令国家大事全部压在了他身上。六出祁山，诸葛亮需要多大的耐心，耗费多大的心思啊！可敌人的强劲，加上宫中的暗中阻拦，总使诸葛亮无功而返。但这日日夜夜，他夙夜不眠，导致过早衰老，最终星落五丈原。

在我眼中，诸葛亮不仅是智慧的象征，还是人性光辉灵魂的化身。他所发的一寸热，一分光，将永远被后人传颂。

五丈原上，秋风萧瑟，蜀国病危的丞相仍摇着那一袭鹅毛扇，但双眼已失去了往日叱咤风云的英雄之气，取而代之的，是茫然若失的神情。

自己的生命，恐怕也快要如这秋风中的枯叶，消亡了吧？他想。

自从先主三顾茅庐以来，已十年了。南征北战、北抗东和……于是，天下人看到了一个年未而立就火烧曹操的诸葛亮，看到了一个令孙吴“赔了夫人又折兵”的诸葛亮，看到了一个以一座空城一张古琴吓退十万大军的诸葛亮……可是，天下人看不到的，是蜀国丞相的缕缕白发。

他又回想起那折《后出师表》来，当“鞠躬尽瘁，死而后已”那八个字写下时，他的千钧重的心忽然放下了。他早就知道自己的结局必定是劳顿沙场而死。三十年的时间，他已经支透了他的全部生命、全部智慧。而这些，是为了蜀汉，为了天下。

若是让他再选一次，他会选择避而不出，隐于山林么？他会选择游山历水，诗剑风流么？不会的。他望着又落下的一片秋叶，默默地想。但他的生命还不够，还不够啊！他还要北定中原，还要……

最后一片秋叶落下了，将士们操演的呐喊声传来，但他们看到的，只是名扬天下的蜀相的遗体了。

鞠躬尽瘁，死而后已。这是那传奇人物脑间最后闪过的一行字，亦是他一生的写照。

诸葛亮先生：

您好

我读三国演义已久，十分敬仰您的事绩。在此写一封信来谈一谈我对您的看法。

您真是一条卧龙也。建安二年(197年)，一出山变无不显示出您卓越的军事才能：火烧新野，火烧赤壁、草船借箭，七擒孟获，空城计只可惜“出师末捷身先死”如果您多活几年，可能就要改写历史了。

你通晓天文地理，善于用兵 。他在草船借箭后对鲁肃讲了一番话：“为将而不通天文，不识地利，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，是庸才也。亮于三日前已算定今日有大雾，因此敢任三日之限。公谨教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公谨焉能害我哉！后人就有对您的评价“功盖三分国，名成八阵图。”

我虽认为您十分厉害，但还认为您有些失误。我认为您不该斩马谡。马谡是姜维之后您的智慧继承人，如果不斩马谡再加上姜维，您完全可以运筹帷幄之中决胜千里之外。如果不是失荆州、关公败亡，诸葛亮差一点就成功了！但时势变易，战略思想也应该调整。我认为诸葛亮最大的败笔一不是街亭之战，二不是后继无人，而是他在刘备死后仍然沉溺于北定中原、恢复汉室的梦想，甚至脱离了隆中对的思想，变得一意孤行，穷兵黩武，明知其不可为而为之。在这一点上他无法象鲁肃和司马懿那样以平常心对待改朝换代。

以个仅是我的观点，希望您接受。

我的表姐叫甘佳宁，长得不算漂亮，圆圆的大脑袋，眼睛还稍微有些高低，但成绩是大学整个二年级里的第一哦！这个星期就要动身去上海的德国学校应聘考试了呢。

佳宁姐姐寒假时住在我们家，方便去学德语的学校。可是，佳宁姐姐一碰到有不会读的单词或句子可麻烦了，我和妈妈、爸爸都不会说德语，正当我们急得团团转时，我发现佳宁姐姐在努力地拼。我知道佳宁姐姐从不急，她会努力地想办法做，这次也不例外。我猜想她如果拼不出会去跑书店买德语词典，打电话问老师、同学，总之会想尽一切办法。为了少有读不出的语句，她上课听得比任何人都专心，不开一点小差。

佳宁姐姐有“不动笔墨不读书”的习惯，只要你一翻开她的书，你可以看到密密麻麻的字，有些多的地方连图上都写满字，要是一个字一个字地数，也许整本书中手写的比本来就有的字还多呢！我不解地问：“有这么多字可写吗？”“当然啦！”姐姐神气地说，“不光这里，草稿本上还有一大堆。”我一看，真的，草稿上记满了德文和汉字。姐姐接着说：“每个单词都要知道它在句中的意思，如果有其他意思也要写上去，还要记它的音标，当然不是每一个啦！不过，这对学习有好处，对学习有好处的事我都愿意做。”说着，她又在书上划划写写了。她的老师布置的作业真多，是我们平时作业的五六倍，姐姐又很诚实，从不少做一样，不懂的问题要马上解决，因此，每天都很晚睡觉。当我半夜起床上厕所时，客厅的灯还亮着。

妈妈的手

在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。

当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。

妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。

夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。

记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。 我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。

也许在每个人的千帆过境处,都会漂过无数五颜六色的帆与影,它总让我们的心灵随涓涓不绝的流水而动,让我们的眼睛伴浩瀚无际的美景而行,同时也让我们的思想在无形之中接受了风雨的洗礼.

(第一范文网www.diyifanwen.com整理)

茫茫的大戈壁,一列火车在蜒绵不断的铁轨上疾驰而过.即使附有空调的车厢内散发着阵阵凉意,它也遮掩不了我那高兴而又兴奋的心情,西安,历史文化名城,我已经向往很久了.这时,列车乘务员开始了他们的温馨服务——免费为乘客们提供加冰的矿泉水.一双双手不约而同地伸向了那辆小车.惟独身后的那位老伯神情茫然."这么热的天,他怎么至今都不喝水呢 "真是个纳闷的问题."这位老伯,您也来一杯吧!"说完,便热情地递上一杯."这——,"他似乎想要推辞,又安然而接下了."**,我能不能买下这个杯子 "顿时,全车厢的人都回头打量着这个人.眼里闪烁着奇怪的问号.我端详了一会,看他身着普通夏装,眼里那道目光是那么的恳然而又急切."他不会脑子有毛病吧 "我揣摩着."这人怎么回事""会不会精神失常了"……各种议论与嘲讽纷至踏来."我——,我是一位乙肝携带者,我不想把这病传染到其他人身上."他是那么不安,惊惶.人们顿时愕然了,目光中也显现了几分赞许与祥和.车厢内也洋溢着宁谧的气愤,而这当中却有着一种不言而喻的爱.

回头再看看那老伯,他变得坦然多了,我猛然发现人们用视觉填满车厢的色调是那么温暖,祥和.也许正是因为老伯那朴实无华的心声吧!也许人们眼里所绽放的色彩能让事实瞬间改变,但我却认为具有爱的色彩的眼睛无论在何时何地,都会放射出万道金光,谁叫爱的眼睛好比和煦的春风,驱赶了凛冽的喊风;爱的眼睛是一注晶莹的清泉,滋润了龟裂的心田;而爱的眼睛更是茫茫人海中的航标,为我们的精神之路引领了新的方向.

也许让爱的色彩填充眼睛,会让我们觉得每一次的经历都是心灵散步,眼睛旅行.虽然这坑坑洼洼的途中有泪水,但它却显现了爱的点滴与光辉,毕竟眼睛是水,那么爱就是流动,颜色是一片碧清;如果眼睛是火,那么爱就是燃烧,颜色就是一片火红.我相信只要我们拥有一双布满爱的颜色的眼睛,大地无语也会显示广博,海洋无语也会孕育生命,而眼睛无语却会让爱充满人间.

草船借箭的读后感

1. 学习自救互救知识增强自救互救能力手抄报

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

教学重点：

1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

教学难点：

1、掌握灭火方法。

教学准备：

1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。

2、六瓶液化气（小瓶），六个煤气灶（小）。

3、八台小灭火器。

五、教学方法：

1、自主参与实践、合作探究式。

六、教学过程：

（一）导入新课。

(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

案例一

1993年2月23日，河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

案例二

1995年4月5日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

(2)学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

(1)校园防火应注意什么？

(2)如何使用液化气、煤气？

(3)如何使用电器？

(4)外出野炊应注意什么？

(5)发生火灾时应如何报警？

(6)火灾扑救有哪些方法？

(7)人身着火时如何自救？

(8)楼房着火如何逃生？

（三）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。

火灾报警 灭火方法 自救与逃生

(1)向周围群众报警 （2）隔离法 （3）人身着火时自救

(4)向公安消防队报警 （5）冷却法 （6）楼房火灾时逃生

(119) （四）实践活动：

1、分8人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。

2、分6人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。

七、教师赠言：

同学们：火灾无情！

请注意防火！ 请注意安全！ 请珍惜人生！

2. 安全自救手抄报内容

如何防止烫伤？ 烫伤是生活中常常遇到的事故。

在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢？ 1.从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。

2.家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。 3.油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。

万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。 4.家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。

如何安全用电？ 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识： l.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2.不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。 3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4.电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。 5.发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

6.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。

如何安全使用电器？ 如今，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进入了家庭。使用家用电器，除了应该注意安全用电问题以外，还要注意以下几点： 1.各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂。

一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。 2.使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

3.电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热，应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾；同时，使用时要注意避免烫伤。 4.要避免在潮湿的环境（如浴室）下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危险。

5.电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤。 6.遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭受雷击。

7.电器长期搁置不用，容易受潮、受腐蚀而损坏，重新使用前需要认真检查。 8.购买家用电器时，要选择质量可靠的合格产品。

在居室内活动应怎样注意安全？ 在家中居室内活动，还有许多看起来细微的小事值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面： l.防磕碰。

目前大多数家庭的居室空间比较狭小，又放置了许多家具等生活用品，所以不应在居室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。 2.防滑、防摔。

居室地板比较光滑，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。 3.防坠落。

住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。 4.防挤压。

居室的房门、窗户，家具的柜门、抽屉等在开关时容易掩手、也应当处处小心。 5.防火灾。

居室内的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗帘、书籍等等，因此要注意防火。不要在居室内随便玩火，更不能在居室内燃放爆竹。

6.防意外防害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意放在床上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

烫伤了怎么办？ 生活中发生烫伤，可以采取以下几种措施： l.对只有轻微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反复冲洗，再涂些清凉油就行了。 2.烫伤部位已经起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周围涂擦酒精，用干净的纱布包扎。

3.烫伤比较严重的，应当及时送医院进行诊治。 4.烫伤面积较大的，应尽快脱去衣裤、鞋袜，但不能强行撕脱，必要时应将衣物剪开；烫伤后，要特别注意烫伤部位的清洁，不能随意涂擦外用药品或代用品，防止受到感染，给医院的治疗增加困难。

正确的方法是脱去患者的衣物后，用洁净的毛巾或床单进行包裹。 受了外伤怎么办？ 受了外伤，比较严重的，需要送医院诊治。

比较轻微的，可以按照下述方法来处理： 1.出现伤口并且出血的，需要清洗伤口并擦涂消毒、消炎的外用药，如消炎粉、红药水、创可贴等。此外还要注意：保持伤口局部的温暖干燥；可多吃鸡蛋、瘦肉、豆类、乳类等蛋白质含量多的食品；适当服用维生素C或多吃些新鲜蔬菜和水果；合理换药，保持清洁。

这样做，有利于伤口的痊愈。 2.肌肉、关节、韧带等扭伤的，不能立即 *** 或热敷，以免加重皮下出血，加剧肿胀。

应当立即停止活动，使受伤部位充分休息，并且冷敷或用冷水。

3. 安全小知识手抄报（要清晰.字要清晰）

地震到来时在各种情况下的应急措施地震时的应急防护原则震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。

所谓就近躲避，就是因地制宜地根据不同的情况作出不同的对策。学校人员如何避震？在学校中，地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。

有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。

在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。地震时，在街上行走时如何避震？地震发生时，高层建筑物的玻璃碎片和大楼外侧混凝土碎块、以及广告招牌，马口铁板、霓红灯架等，可能掉下伤人，因此在街上走时，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽可能作好自我防御的准备，要镇静，应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。

车间工人如何避震？车间工人可以躲在车、机床及较高大设备下，不可惊慌乱跑，特殊岗位上的工人要首先关闭易燃易爆、有毒气体阀门，及时降低高温、高压管道的温度和压力，关闭运转设备。大部分人员可撤离工作现场，在有安全防护的前提下，少部分人员留在现场随时监视险情，及时处理可能发生的意外事件，防止次生灾害的发生。

地震发生时行驶的车辆应如何应急？（1）司机应尽快减速，逐步刹闸；（2）乘客（特别在火车上）应用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李从架上掉下伤人，面朝行车方向的人，要将胳膊靠在前坐席的椅垫上，护住面部，身体倾向通道，两手护住头部；背朝行车方向的人，要两手护住后脑部，并抬膝护腹，紧缩身体，作好防御姿势。楼房内人员地震时如何应急？地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑，及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼，这一点极为重要。

其次，可躲避在坚实的家具下，或墙角处，亦可转移到承重墙较多、开间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强，尤其是管道经过处理，具有较好的支撑力，抗震系数较大。

总之，震时可根据建筑物布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间和通道进行躲避，减少人员伤亡。在商店遇震时如何应急？在百货公司遇到地震时，要保持镇静。

由于人员慌乱，商品下落，可能使避难通道阻塞。此时，应躲在近处的大柱子和大商品旁边（避开商品陈列橱），或朝着没有障碍的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。

处于楼上位置，原则上向底层转移为好。但楼梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看准脱险的合适时机。

服务员要组织群众就近躲避，震后安全撤离。震后自救地震时如被埋压在废墟下，周围又是一片漆黑，只有极小的空间，你一定不要惊慌，要沉着，树立生存的信心，相信会有人来救你，要千方百计保护自己。

地震后，往往还有多次余震发生，处境可能继续恶化，为了免遭新的伤害，要尽量改善自己所处环境。此时，如果应急包在身旁，将会为你脱险起很大作用。

在这种极不利的环境下，首先要保护呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物，闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻；避开身体上方不结实的倒塌物和其它容易引起掉落的物体；扩大和稳定生存空间，用砖块、术棍等支撑残垣断壁，以防余震发生后，环境进一步恶化。设法脱离险境。

如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力，尽可能控制自己的情绪或闭目休息， 等待救援人员到来。如果受伤，要想法包扎，避免流血过多。

维持生命。如果被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想办法维持自己的生命，防震包的水和食品一定要节约，尽量寻找食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。

震后互救震后，外界救灾队伍不可能立即赶到救灾现场，在这种情况下，为使更多被埋压在废墟下的人员，获得宝贵的生命，灾区群众积极投入互救，是减轻人员伤亡最及时、最有效的办法，也体现了"救人于危难之中"，的崇高美德。抢救时间及时，获救的希望就越大。

据有关资料显示，震后20分钟获救的救活率达98%以上，震后一小时获救的救活率下降到63%，震后2小时还无法获救的人员中，窒息死亡人数占死亡人数的58%。他们不是在地震中因建筑物垮塌砸死，而是室息死亡，如能及时救助，是完全可以获得生命的。

唐山大地震中有几十万人被埋压在废墟中，灾区群众通过自救、互救使大部分被埋压人员重新获得生命。由灾区群众参与的互救行动，在整个抗震救灾中起到了无可替代的作用。

震后救人时间要快震后救人，力求时间要快、目标准确、方法恰当，互救队伍不断壮大的原则。具体做法是：先救近处的，不论是家人、邻居，还是陌生人，不要舍近求远；先救容易救的人，这样，可迅速壮大互救队伍；先救青壮年和医务人员，可使他们在救灾中充分发挥作用；先救"生"，后救"人"。

唐。

4. 火灾自救,互救常识100字怎么写

一、当火势初起时，立刻用灭火器、自来水、湿毛巾灭火自救；当火势已大，要疾速分散逃生，不要贪恋财物，贻误有利机遇。

二、遭到火灾要挟时，要当机立断，披上浸湿的衣物、被褥等由平安出口冲进来。

三、穿过浓烟逃生时，要用湿毛巾捂住口鼻，并尽量使身体恤近空中，采用低姿态致使匍匐，顺墙根向平安出口逃离。

四、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

五、遇到火灾时，要从高层沿楼梯向低层分散，不可乘坐普通电梯。

六、室外（楼道）着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内，应用浸湿的被褥、衣物等堵住门窗，并泼水降温。

七、若逃生道路被大火封锁，要立刻退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号，对外求援，或经过窗户、阳台逃往相邻的建筑物。

八、不要随意跳楼，可应用楼内设置的高空缓降器或救生绳（或室内寄存的绳子）迟缓滑行到楼下；或应用分散楼梯、阳台、雨水管逃生；或床单、被罩撕成条状扭成绳索，紧系在窗框、铁栏杆等稳定的物体上，顺绳滑到平安地带。只需在消防队员准备好救生气垫或楼房不高的状况下，才干采取跳楼的办法。

九、被困在2楼时，可先向楼外扔些被褥、床垫作垫子，然后双手扒住窗口或阳台边缘，将双脚渐渐往下放，双膝微曲往下跳，这样能够减少下落高度，保证人身平安。

十、要熟习校内一些主要场所（如宿舍、实验室、教学楼、食堂、高层楼等）的逃生、自救、互救道路。

5. 关于自救的手抄报

资料遭遇火灾l.一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟 、火光 、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

⒉身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。⒊身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。

可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。

有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。

在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。⒋如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。

⒌火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防烟毒，应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾捂严口、鼻，屏住呼吸，尽量降低身体高度，弯腰疾走或在地面匍匐前进；被困在房间内时，要用湿被单堵住门窗缝隙，防止烟雾向室内蔓延。地震发生⒈如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。

地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再进出室外或等待救援。⒉如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。

最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌 、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。

千万不要去阳台和窗下躲避。⒊如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。

千万不能躲到桌子下面，这是个误区，有人以先前和土耳其 *** 、大学合作拍制的地震逃生录影带，说明不要躲在桌下避震的道理。透过土耳其 *** 协助，制作单位爆破一栋废弃大楼，模拟地震时建筑物倒塌的情形，工作人员先依据「常识」，在桌子床铺等家具旁，各放置十具模特儿，炸药引爆后大楼变成断坦残壁，在桌床下的十具模特儿，有八具被压成全毁，其中一具甚至头、身、脚断成三截；他放置的十具模特儿，则全部安好无事，他解释，建筑物天花板因强震倒塌时，会将桌床等家具压毁，人如果躲在其中，后果不堪设想，如果人以低姿势躲在家具旁，家具可以受倒塌物品的力道，让一旁的人取得生存空间。

道格说，即使开车时遇到地震，也要赶快离开车子，很多地震时在停车场丧命的人，都是在车内被活活压死，在两车之间的人，却毫发未伤（此段话引说明）：强烈地震发生时，如果你正在停车场，千万不要留在车内，以免垮下来的天花板压扁汽车，造成伤害；应该以卧姿躲在车旁，掉落的天花压在车上，不致直接撞击人身，可能形成一块『生存空间』，增加存活机会…。他很慎重地对在场的一百多位中国搜救队员说，搜救队员必要在地震中先能自己求得生存，只有活下来，才能拯救他人性命。

应该是往哪个楼梯近的同学往那边跑，逃离时要远离建筑物，跑到空旷的地方去才安全。⒋如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险，也不要在高楼下 、广告牌下 、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。

免遭雷击⒈ 尽快躲到室内，关闭门窗并避开有金属管道的地方。要关闭电视机。

⒉特别要小心的是，遇到雷电时，一定不能到高耸的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆）下站立；不要靠近水面；不要用手机打电话；不要在高楼平台上逗留。

6. 安全自救自护手抄报资料

主题可以叫：安全伴我行，可以分成几个板块，我先提供几个板块的内容（如果太多可以挑选一下）：

交通安全顺口溜：

(1)交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。

(2)行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了。

(3)一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯（4）乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。

交通安全宣传警句：

1.行万里平安路做百年长乐人

但愿人长久千里路畅通

人生美好步步小心

路无规不畅国无法不宁

狭路相逢“让”者胜

处罚违章不留情 看似无情最深情

7. 自救小知识50字以下

被困火场如何逃生？

如果您被困火场，要冷静自救。穿过浓烟时，要尽量使身体贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻防窒息。可用湿棉被、衣物裹在身上，将身体浸在水中（利用浴缸）防热。如果身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压住火苗将火扑灭。如果门出不去，可撕开床单之类接绳逃至下层阳台，再进入楼内逃生。逃生时，切不可乘坐电梯。

如果无法突围，不要躲避在床下和壁柜里，应设法进入浴室、卫生间等有水源的地方，关闭门窗，用衣物浸湿塞住门缝，并不断向门泼水降温，同时向外呼救。

望采纳

求一段相声台词

　当细细品完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候静下心来好好写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是我精心整理的草船借箭的读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

草船借箭的读后感1

　自古以来，总有那么些人，看到别人有才干，比自己强，不是奋发努力去赶超人家，而是怀着嫉妒心，不择手段地去陷害人家，三国时期的周瑜就是这样一个人。

　文章《草船借箭》讲的是心胸狭窄的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮处处高自己一招，便心怀妒意，甚至想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为名，生出一计，让诸葛亮十天造出十万支箭。由此看来，周瑜不仅妒忌心强，而且又十分阴险狡猾。然而，独具慧眼的诸葛亮却满口答应下来，趁着大雾漫天，用草船从曹营“借”了十万支箭，提前七天顺利地完成了任务，使周瑜的阴谋又一次破产，从而进一步揭露了周瑜嫉贤妒能、心胸狭窄的本性。

　有些人为什么会有妒忌之心呢?那就是怕别人超过自己。当别人有了成绩，做出了贡献，受到众人尊重和爱戴的时候，这种人不是探究别人取得成绩的原因，不是虚心学习，顽强拼搏，取人之长，补己之短，而是讥讽、造谣，甚至中伤陷害，这是多么愚昧无能的表现啊!

　读《草船借箭》，我不由得想起了数学家华罗庚爷爷。华爷爷可以说是知识渊博，名扬天下。可是他在读小学的时候学习成绩并不好，算术常常不及格。在这种情况下，他并没有灰心，更没有嫉妒学习好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，别人能做到的事，自己也能做到。经过刻苦努力，华爷爷终于成了举世闻名的数学家。就此华爷爷并没有停下脚步，他又发现和推荐了陈景润叔叔，去摘取数学“王冠”上的明珠。华爷爷这种精神是多么值得学习呀!

　读《草船借箭》，我又不由得想起了自己，嫉妒的心理不是也曾有过吗?自己考试成绩不好，不是去分析原因，找出错在什么地方，以便脚踏实地地学习，相反，却希望取得好成绩的同学，在下次考试中也出个大差错，可以和自己拉平。事情虽小，这不也是妒忌吗?回想起来，真是惭愧呀!妒忌这个东西，害处是非常大的。我们一定要从小就杜绝它，做一个品德高尚的人。

草船借箭的读后感2

　《三国演义》是我国历史上最优秀的古典名著之一，深受人民群众的喜爱。它的故事也不断地被拍成各种**、电视剧。趁着暑假，我就从书架上抽出了《三国演义》，趴在床上静静地看着，去了解那一段刀光剑影的动荡岁月，去体会书中所描述的爱恨情仇。

　其中草船借箭的那一部分让我觉得特别精彩。当时的吴、蜀两家刚刚结盟，曹操却率领大军杀来。东吴的周瑜虽然智勇双全，但是气量太小，一心想借机会除了诸葛亮。他们知道曹操的队伍都是北方人，不懂水性。就准备与曹操在水上作战。周瑜找来诸葛亮，命他十日之内造十万支箭备战。但诸葛亮却笑笑说只需三天就够了，还立下军令状。鲁肃等人都觉得这根本就是个不可是能完成的任务。可是诸葛亮只向鲁肃借了20条船30人，然后一、二天却一点行动也没有。到了第三天凌晨，江上布满大雾，诸葛亮带着装满稻草的船开往曹营，船上的士兵擂鼓呐喊，但当时雾茫茫的，看不清楚，曹操怕有埋伏就不敢出兵，他命令弓箭手不停地射箭。就这样，诸葛亮的草船上插满了箭，趁着顺风逃走了。回去一数，船上密密麻麻的有整整十万多支箭呢！真是太精彩了。

　通过这个故事，不得不佩服诸葛亮的聪明才智，当时又没有天气预报，可是诸葛亮偏偏料事如神。我想这完全依靠的'是他平时积累的科学知识，还有遇事冷静思考的好习惯。再说说周瑜，真让人看不起，一个大将军却这么小气。如果他和诸葛亮能够团结一致的话，一定会成就一番大事业的。还有那曹操也太笨了，如果当时用上一些火箭的话，结果就完全不一样了，诸葛亮恐怕是逃都来不及喽。真是“当局者迷，旁观者清”啊！

草船借箭的读后感3

　历史上懂天文晓地理，有知识，有胆量有计谋，而且又知人心的人是谁?不用猜了，一定是三国时期的诸葛亮，《草船借箭》是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事，这一个故事，也证实了这一点。

　三国时期。心胸狭窄的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮处处比自己强，便怀恨在心。于是，他以军中缺箭为名，让诸葛亮十天造出十万支箭。诸葛亮答应了，并下军令状，三天之后，必有一万之箭。周瑜不得不说，诸葛亮神机妙算。

　在这次事情中，若诸葛亮不识人心，不懂天文地理，必定失败。但诸葛亮渊博多才，选好天气，在大雾漫天时进攻，这样也抓住了曹操多疑的心理。他知道那一天刮什么风，使船顺风顺水，像飞一样行驶，曹操追也来不及。

　诸葛亮确实是天下第一，读后我们都十分认同这个观点。诸葛亮是三国时期蜀国杰出的政治家、思想家、军事家。而诸葛亮是我们学习的榜样，我们要像他一样认真思考、有计划、不能粗心。

　我记得又一次，是我们全镇电脑比赛，没有资料来填满保质，而电子报就是需要多一点资料，而我恰恰没有收集这一次的资料，心想，肯定完了。但是，我又想到诸葛亮在周瑜的逼迫下急中生智，镇定自如的时候，我马上认真思考，不一会儿，我想到了写作文来填写，然后有计划的分布好每个资料的作文。而这一次，我也用智慧证实了我的成就，那一个全镇第一名。

　我们做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精，才能把事情办得妥妥贴贴。如果没有三思而后行的思想，做事没有条理，没有高瞻远瞩的眼光，任何事都不可能办好。所以，诸葛亮是我们学习的榜样，我们要用智慧证实自己的成绩。

草船借箭的读后感4

　最近，我在语文书上读了四大名著之一的《三国演义》。这是大作家罗贯中的著名作品。给我启发最大的是书中“草船借箭”这一章节。文章讲的是心胸狭窄的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮处处比自己高出一筹，便心怀嫉妒，甚至一心想将诸葛亮置于死地而后快。他以军中缺箭为名，心生一计，让诸葛亮十天内造出十万支箭。由此看来周瑜不仅忌妒心强，而且又十分阴险狡猾。然而，独具慧眼的诸葛亮却满口答应下来，趁着大雾漫天，用草船向曹营“借”了十万支箭，提前七天顺利地完成了任务，使周瑜的阴谋彻底失败。

　“草船借箭”的故事，揭露了周瑜忌妒贤能、心胸狭窄的本性。那么在今天，我们又应该怎样对待别人的成绩和进步呢?

　我国著名的科学家高士其和周培源为我们树立了榜样。他们是一对好同学，以前都曾在美国芝加哥大学求学，高士其学医，周培源学物理。那时候高士其是学校的高材生，在同学中享有盛名。周培源丝毫没有妒忌他，相反，总是给予支持和鼓励。有一次，高士其翻了许多资料也没有搞懂一道物理题，急得他心急如焚。于是他便拿着题目去找周培源，周培源热情而又耐心地给他讲解，把学到的知识毫无保留地告诉了他，直到他彻底弄明白为止。几十年过去了，每当回忆起这段往事，高士其爷爷总是激动不已，啧啧称赞周培源爷爷乐于助人，不嫉贤妒能的高尚品质。

　读了《草船借箭》，我又不由得想起我自己——小肚鸡肠，有时也会产生妒忌心。如果自己考试成绩不好，不去分析原因，找出错在什么地方，相反，把考得好的同学的卷子拿来，东找西看，希望能找到一些错误，将分数与自己拉平。这事看起来虽小，但其实这也是藏在我心灵深处的妒忌心。

草船借箭的读后感5

　《草船借箭》是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的故事。文中的周瑜心胸狭窄，他因妒忌诸葛亮的聪明才干，要诸葛亮在10天内造10万支箭。诸葛亮一下子就识破了周瑜的阴谋，但他从大局出发，不与周瑜斤斤不计较，凭着自己渊博的学识，用妙计向曹军借了10万支箭，使周瑜不得不甘拜下风。

　学了《草船借箭》这个故事，我认识到妒忌的公理是有害的，它既损害了别人，也损害了自己，这样的事在我的生活中也是常见的。这个学期的几次数字测试中，我的好朋肆，成绩都比我好，我产生了一种妒忌心理，闷闷不乐，总想找机会和她吵架，可是她毕竟是我的好朋友，我又不太好意思，读了《草船借箭》这个故事我认识到了妒忌心理的危害，同学考试成绩好，我应该为她高兴，同时自己努力学习，争取下次测验中取得好成绩，怎么能不高兴呢？这样一想，心情就通畅了。

　在生活中，像周瑜这样妒忌心强的人，虽然很多，但像诸葛亮那样心胸宽阔，不为小事斤斤计较的人也不少。

　有一次，在操场上玩耍的时候，有一个同学把我碰倒了，马上向我道歉，我一咕噜爬起来，怒气冲冲的向他吼道：“对不起就完了吗？"于是我们俩个人闹翻了。下课后，他对我说：“对不起，你也把我推倒吧！”现在回想起来，他为了我们的友谊，可是以不记前嫌，而我却认为他是应该的，我真糊涂！

　如今我明白了一个道理：一个人只要克服了妒忌心理，心胸宽阔，才能站得高，看得远，否则就会像周瑜那样，害人害己。

草船借箭的读后感6

　《草船借箭》是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事，读了这篇课文，我的感想颇多。

　这篇课文讲了三国时期心胸狭窄的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮处处比自己强，便怀狠在心，想害死诸葛亮。于是，他以军中缺箭为名，让诸葛亮十天造出十万支箭。足智多谋的诸葛亮却胸有成竹地答应了，还说只要用三天，他趁着漫天大雾，用草船从曹营“借”了十万支箭，使周瑜的诡计落了空。

　诸葛亮的神机妙算，体现于他知人。熟话说得好：知己彼己，方能百战百胜。诸葛亮对这句话理解的十分到位。这一点，从文章中的许多地方都能看出。而军中最近缺箭，定是要让他去造箭，却又不给他备齐材料，让他在规定的时间里造不好箭，被孙权处死。所以，他夜观天象，就已经想好了对策，要趁第三日大雾只是去“借”箭。

　而他在为借箭做准备时也体现了他的知人。他没有请别人去帮自己准备船、草把子、青布幔子和军士，而是单单请了鲁肃。这又是为什么呢？原来，他知道鲁肃忠厚老实、言出必行，非常的可是靠，而且还不会泄露问他借船的事。所以，诸葛亮才选择了他帮助自己准备材料。难道这还不算知人吗？

　而去借箭时，也体现了他神机妙算。他之所以敢在雾天大摇大摆的来到曹军水寨前是因为他知道曹操生性多疑，在大雾天不会出兵。而他又知道曹操肯定会用箭去射他们，所以才去曹营前“借”箭。果然不出他所料。雾天，曹操怕江上有伏兵，就命令一万多名的手朝江中放箭。这样一来，正和了诸葛亮的心意，轻轻松松地得了十万支箭。可是以说，如果诸葛亮不了解身边的人和敌人，拿他根本就借不到箭，只能乖乖地被周瑜杀头了。

　读了这篇文章，我懂得了妒忌会让人心眼变细，良心变坏，所以我们应远离妒忌，要心胸广阔，这样才能做一个有用的人！

草船借箭的读后感7

　读了《草船借箭》这个故事，我感触良多，它饱含人生哲理，使我大开眼界。

　周瑜妒忌诸葛亮有才干，想设法陷害他，让诸葛亮赶造十万支箭，诸葛亮答应了。他找来鲁肃借来20条船，并在船上做好各类准备。第三天四更之时，诸葛亮算好了一切天时、地利、人心，将船驶向曹军水寨，并成功利用草船取得十万多支箭。

　有一段谈到诸葛亮在等待曹军的箭射一到船上的时候，只顾在船中饮酒取乐，没有半点焦虑，也不像鲁肃那样担心曹操会派兵出击。读到这里，我更为佩服诸葛亮，他竟然能想到这种借箭方法，而且十分镇定，胸有成竹。我不得不赞叹诸葛亮的机智过人、沉着镇定。记得三年级时，我就开始阅读中国四大名著之一的《三国演义》，我知道那是我国古代历史上一部重要的文学名著，它让我了解到诸葛亮是一位忠臣。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，他火烧新野，借东风，三气周瑜，巧摆八阵图，七擒七放孟获，这些是常人所想不到的。可他也并非每一次都能神机妙算，有一次诸葛亮让马谡去守街亭，却丢失了两个军事重镇，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我们这些小学生呢？所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，俗话说“金无足赤，人无完人”，我们每一个人的身上不也存在着需要改进的地方吗？

　我要向诸葛亮学习，要勤奋好学，刻苦钻研，博学多才；做人就要虚怀若谷，心胸宽广，宽宏大量；做事就要顾全大局，鞠躬尽瘁，只有这样，才能成就大事，才能成为国家的栋梁之才。

草船借箭的读后感8

　读了《三国演义》中“草船借箭”章节，使我深受启发。

　《草船借箭》讲了心胸狭窄的周瑜，看到了诸葛亮处处比自己高出一筹，便十分嫉妒，甚至想将诸葛亮置于死地而后快，他左思右想终于生出一计，他以军中缺箭为名，在当时没有造箭的条件下，命令诸葛亮在十天内造出十万支箭，否则就军法处置。而独具慧眼的诸葛亮神机妙算，趁着大雾弥漫，只用三天时间就用草船向曹营借了十万支箭。

　在《草船借箭》中，诸葛亮之所以能神机妙算，主要由于四个原因，其一，他明知道周瑜想陷害他，却仍然顾全大局，为他借箭;其二，他熟读兵书，有计划有谋略，知已知彼。他知道鲁肃忠厚老实，所以让鲁肃帮他准备船只;深知曹操生性多疑，大雾天决不敢大举进攻。其三，他识天文、懂地理，他算准了那天有大雾，敌人探不清虚实，又算准了那天有大风，借风势顺水推舟，可以很快把借了箭的草船送回去。其四，他认真仔细地安排好完成任务的每一个步骤。他在借箭时擂鼓呐喊，虚张声势;受箭时调转方向，使船两面受箭。

　《草船借箭》饱含人生哲理，使我大开眼界，对我有着非凡的意义。

　当我们羡慕诸葛亮的神机妙算时，千万不要忽略了他在成功的道路上付出的艰辛，要踏踏实实地走好追求成功过程中的每一段路，我是个粗心的人，数学很少考满分，老师说我犯的都是低级错误，很可惜地被扣1至5分。我有时还会小鸡肚肠，听到批评自己的话，往往不是考虑有则改之，无则加勉，而是追究别人给我提意见的动机是什么。我要向诸葛亮学习，要勤奋好学，刻苦钻研，博学多才;做人就要虚怀若谷，心胸宽广，宽宏大量;做事就要顾全大局，鞠躬尽瘁，只有这样，才能成就大事，才能成为国家的栋梁之才。

柘城天气预报未来40天的天气预报

这个开场是郭德纲和李菁，郭德纲和于谦合说的《新批三国》的开场。李菁和于谦分别给郭德纲捧过这段。

相声《批三国》郭德纲演出本

郭德纲（甲）：来了很多的朋友来听相声啊！

李菁（乙）：唉

甲：太好了！常听相声对身体有好处！

乙：是呀？

甲：哈哈一乐，身体健康，听相声听的是什么呢？

乙：您说说呀！

甲：我得教给您，

乙：啊

甲：听相声主要听的是贯儿

乙：哦，就是那贯口，

甲：镗镗镗镗镗镗，无论多少句，一气呵成！

乙：大段的台词

甲：嘴里干净

乙：唉！

甲：听相声主要听的是贯儿！

乙：唉！

甲：听评书呢？

乙：啊！

甲：听的是这个赞儿！

乙：人物赞儿

甲：人物赞儿！花鸟赞儿！盔甲赞儿！听的是这个赞儿！

乙：对！

甲：指挥呢？

乙：听的什么呀？

甲：看的这范儿！，

乙：哦！

甲：跳舞！

乙：啊！

甲：看的这伴儿！

乙：瞧！

甲：手表！

乙：这是。。。。

甲：讲究这带儿

乙：没错！

甲：怀表！

乙：啊！

甲：看的这链儿

乙：哦

甲：包子！

乙：啊！

甲：吃的这馅儿

乙：是！

甲：唐装！

乙：这个。。。

甲：看的这扣（古代的扣儿，音“派儿”）尿炕！讲究那片儿，买王八！

乙：啊

甲：看那盖儿，这多大学问这玩意儿，啊？

乙：这有什么学问呀？

甲：一般人说不出来，

乙：是，也没人瞎琢磨这个！

甲：也就是我！

乙：啊！

甲：有这么大能耐！

乙：这能耐不怎么样！

甲：我是个文豪哇！

乙：您呐？

甲：啊？

乙：没看出来

甲：你闻闻我，闻完了你好嚎去

乙：这文豪是一个词，您别给拆开

甲：我是一个大学问家！

乙：哦？有学问

甲：唉！你扫听啊

乙：啊！

甲：都知道！诗词歌赋

乙：得，得，您先站好了说话得了，啊？

甲：在家上炕上惯了！

乙：这还住土炕呢这

甲：诗词歌赋、古典文学都得学，

乙：唉！

甲：金银财宝价最高！光阴似剑斩人的刀！日月穿梭催人老！太阳佛三道金光把人熬。唐诗这。这个啊？这个唱着说也行！

乙：是呀？唱啊？

甲：（唱，北京琴书调）那金银财宝价最高哇！光阴似剑斩人的刀！日月穿梭催人老哇！太阳佛三道金光就把人熬，（琴书过门）讲述老百姓自己的故事！

乙：这您还给鼓掌呢？什么乱七八糟的这是？

甲：这个？唐诗，太阳佛三道金光，把人熬

乙：唐诗里没这首。

甲：这个多了啊！

乙：啊

甲：马要是有膘算好马！人要想致富多勤劳！在外休交无意友，他摆下窟窿让你瞧！花开花谢年年有！月缺月圆有几遭！忍又忍，饶又饶，忍字头上三把刀！这咱们都会啊！

乙：这叫“百忍图”

甲：唉！渔樵耕犊都得忍，听我把几样个忍说个根苗，砍柴的樵夫也得忍，忍的是山中无有虎狼嚎，打鱼的渔夫也得忍，忍的是风平浪静好把鱼虾抄，当了王八也的忍，睁一眼闭一眼假装瞧不着。你看这个。啊。这个啊，瞧着了吗？

乙：没瞧着。

甲：假装瞧不着！

乙：别找补你还找补一句干吗呀？

甲：啊！唐诗，唐诗宋词！

乙：没有这首

甲：这大伙都瞧见才子了吧？这？

乙：才子就这学问啊？

甲：这学问大了，说实在的。什么都得研究！

乙：还研究什么了？

甲：唉？这都得研究，古典名著！都得研究，东西汉、西游记、三列国，啊？

乙：你要说三国，水浒古典名著那您研究研究，这个有点意思

甲：三国、水浒你都知道？

乙：知道呀？

甲：不？可以呀这就！

乙：啊

甲：都说说相声的没什么知识，你使我改变了这种看法。可以呀！小鬼！啊？呵！

乙：谁是小鬼？

甲：还知道三国！我很兴奋！

乙：啊？

甲：唉？你？呵？这？呦？呵！他还知道三国？你看看！？

乙：什么毛病啊？您这是？

甲：我很欣慰呀！中国相声界后继有人了。啊？三国你也知道？！

乙：知道三国不怎么露脸

甲：我是这方面的专家呀！

乙：哦，专研究这个！

甲：有关三国方面的事，你得问我呀！

乙：是呀？

甲：我净研究那个三国里里外外，上上下下的事儿！

乙：哦，那您都研究什么给我们说说。

甲：我知道的别人都不知道。

乙：哦！

甲：知道借东风吗？

乙：有这出戏呀

甲：呵！这戏你也看过

乙：啊

甲：呵？！？！？好呀！好！好！还灵啊这玩意儿啊？三国里面借东风，京剧有这个呀！京剧！有这借东风这戏！

乙：对

甲：（唱）我料定，甲子日东风必呀降！对吗？

乙：有这句呀！

甲：魏容源唱这最好啊！你知道吗？

乙：谁？！？！？！？

甲：啊？

乙：魏容源？魏容源唱评戏的！

甲：这，这是谁？

乙：马连良啊！

甲：马连良？

乙：唉！

甲：唱这最好！但是我问你啊！甲子日东风必降，借东风这天是甲子日

乙：对

甲：这天，礼拜几？

乙：礼拜几？

甲：礼拜几？

乙：那。。。谁知道呀？

甲：不知道？！？

乙：不知道！！！

甲：礼拜四！

乙：礼拜四？

甲：建安13年，11月20号！公元208年！按日子算好了，加上闰年最后拿7一除，这天礼拜四！谢谢啊！谢谢啊！

乙：还行，真下功夫还！

甲：礼拜四！我准备把这个啊！卖给北京京剧院！

乙：唉？人家要这个干什么用？

甲：以后搁到戏里边呀!（唱）我料定，甲子日礼拜四，东风必呀降！这好这，多好这啊？！

乙：这么唱非得把乐队带沟里去

甲：多好啊，京剧带天气预报，这玩意儿，啊？

乙：这没什么这！

甲：大伙能不爱看吗？想知道什么天儿看戏去咱们！

乙：就知道那天呀？

甲：贡献很大！知道吗？

乙：也没什么贡献！

甲：别人不知道，咱们知道呀！

乙：哦，还研究什么了？

甲：嗯，关羽知道吗？

乙：当然知道了！

甲：关云长，他师傅是谁？

乙：他师傅？！？

甲：您知道吗？

乙：关羽还有门户？

甲：你瞧！？！有师傅有徒弟

乙：哦！

甲：不知道？

乙：不知道！

甲：完了啊，这完了啊！

乙：啊

甲：不求甚解！

乙：那您给我们说说。

甲：关羽的师傅谁呀？

乙：啊！

甲：谁知道？没人知道！先问你一个小问题，关羽爱看什么书？

乙：唉？这个瞒不了我！

甲：嗯

乙：春秋－孙武兵法！

甲：对！孙武兵法！为什么爱看孙武兵法？

乙：为什么呀？

甲：那是他师傅留下来的

乙：哦？

甲：知道吗？

乙：啊

甲：孙武！后面还落一字儿呢！

乙：什么呀？

甲：空！

乙：孙悟空？

甲：唉！

乙：猴儿？！？！？

甲：对！对！对！对！！！

乙：这是关公他师傅？

甲：关公他的老恩师！啊？孙悟空！师叔猪八戒，你知道吗？

乙：对

甲：沙和尚你知道吗？

乙：唉！沙和尚

甲：他师爷，唐僧，是啊！

乙：对，那也不对呀？

甲：怎不对呀？

乙：这孙悟空是猴儿呀？

甲：对，这关羽也是猴儿呀！

乙：关羽是猴儿？

甲：汉寿亭－猴儿！是吧？

乙：您这点儿学问都糟践这上面了

甲：三国之后是两晋。两晋完了南北朝，南北朝完了是隋朝，最后又唐朝统一天下，你算把，这当中500年，三国的时候啊，孙悟空教完的关羽，给压在五行山下，500年后给弄出来取经去了，你看看。。。是吧？

乙：这都什么乱七八糟的呀？

甲：你瞧？！知识嘛？知识嘛！

乙：除了这个您还研究点什么呀？

甲：涨能耐啊！

乙：啊

甲：曹操，你知道嘛？

乙：曹操知道

甲：曹操，的父亲是谁呀？

乙：曹操，他爸爸？

甲：啊！

乙：我知道！

甲：谁呀？

乙：曹子高（点心名）

甲：你看？胡说八道了吧？我不作兴你们这样的啊！

乙：你甭作兴这个

甲：这个学（Xiao）习这个知识的时候啊！

乙：啊！我知道！

甲：你不认真那种，不知道就问。什么叫曹子高呀？胡说八道呀这。啊？

乙：叫曹嵩呀这

甲：不是。。。我告诉你啊，我研究学问这么些年了，啊？

乙：您老没站像

甲：腿没地儿搁，你知道这，你知道嘛！曹操的父亲不是曹嵩！

乙：谁呀？

甲：真想学嘛？

乙：我还真想学！

甲：拿本儿都记上点儿啊！我告诉你，曹操的父亲！叫香蕉！

乙：香蕉？

甲：香蕉！！

乙：还不如我这曹子高呢！

甲：你那多干的哼啊？

乙：对！您这有水儿呀！哪俩字呀？

甲：相好的相，交情的交。曹相交。

乙：不是那水果呀？

甲：不不不，跟那没关系，

乙：哦

甲：曹相交，这有来历，

乙：有什么根据你说说。

甲：看过京剧“捉放曹”吗？

乙：看过呀！

甲：里边有个老头叫吕伯奢

乙：哦

甲：见了曹操说了这么句话。

乙：哪句呀？

甲：我与你父相交不假！我跟你爸爸曹相交－关系不错

乙：还有不假呢？

甲：真的呀！

乙：您这是“狗带嚼子－胡擂呀”

甲：曹相交，知道吗？这你不知道吧？

乙：我是不知道！

甲：这涨多大能耐？通过我们的研究，发现三国里边，对男女方面感情的处理，有不同的方式。

乙：哦，都有什么呀？

甲：比如说这里边有一个了不起的人物，

乙：叫什么

甲：刘备，刘玄德。刘备这人不怎么样，

乙：啊

甲：尤其对自己的媳妇儿，不好！在这个三国里面，曾经有三次把自己的媳妇儿给抛弃了

乙：哦?

甲：这叫刘备撇妻

乙：都什么时候啊？

甲：你看！吕布打小沛，他跑了，媳妇儿（糜竺）扔下，不管了。

乙：啊

甲：打徐州，他又跑了，媳妇儿怎么办呢？让这个关云长弄两辆车给拉走了，躲着吧

乙：对

甲：后来屯土山的时候，约三事儿，有这么一段儿吧？

乙：屯土山，约三事

甲：后来张文远来了，了这个事儿，张文远事儿挺多，这是刚从乌龙院出来，知道吗？

乙：唉，这这。。。

甲：说，我也忙着呢！

乙：张辽张文远，不是那张文远

甲：啊？跟那（不一样吗？

乙：不一样

甲：他那个脾气还管什么朝代呀？啊

乙：那也得管，那也得弄明白了。

甲：啊，这是一回，到后来，弃新野，走樊城的时候，又把媳妇儿扔了。

乙：哦？

甲：后来多亏这位大将军，赵云赵子龙，七进七出，把幼主阿斗才救出来，

乙：是

甲：刘备接过孩子来，邀买人心这劲儿大了

乙：啊

甲：眼泪下来了，一看这阿斗，都因为你！

乙：这刘备说话跟我一个味儿啊？

甲：他，他特点嘛

乙：什么特点呀？

甲：就因为你，险些损失我一员大将呀！这倒霉孩子我留你干嘛呀？我摔死你我！－－－扔地下了

乙：扔地下了还不摔死？

甲：这是坏呀！坏门儿呀，能摔死嘛？第一啊，刘备毛着腰呢！

乙：哦

甲：第二，他这胳膊又长，跟猩猩似的，

乙：是

甲：第三，沙土地儿，孩子直接撂地上了。没事儿！真想摔死，真想弄死，有的是法儿，

乙：都有什么办法？

甲：攥着腿，往树上抡

乙：这太狠了

甲：两下就完了，是不是啊？这是刘备撇妻

乙：邀买人心

甲：还有这吕布恋妻

乙：吕布恋妻怎么回事？

甲：吕布了不起呀！

乙：啊

甲：人中的吕布，马中的赤兔！

乙：有这么句话，

甲：所有的马里头都干不过他，

乙：对

甲：跑的快！嚯，这一圈出去好几百里地，

乙：是

甲：而且不累，一拽驷缰稀溜溜暴叫一声，战马四蹄抬起来，呵！跟别的马还说话呢！

乙：啊

甲：我跑的最快！

乙：没完了是吧？这马也这味儿？

甲：就这意思啊

乙：什么意思呀？

甲：马中赤兔，人中吕布！了不起呀！能耐大了，可就有一样，贪恋美色，喜欢貂禅，白门楼的时候让曹操把他杀了。吕布恋妻

乙：唉！

甲：还有刘安杀妻

乙：这是怎么个故事？

甲：也是刘备逃出来小沛，一路上也没吃饭，肚子饿的难受。荒郊野外发现一所小房子，里边住着一个人叫刘安，跟这儿弹剑而歌，

乙：唉

甲：什么叫弹剑呢？过去的人呐，有时候坐在屋里，宝剑抻出来，拿手指弹着这剑，一边弹剑一边唱歌，

乙：过去兴这个

甲：解闷儿，是啊，（唱）春天里这个百花香，朗里个朗里个朗里个朗。

乙：那有这歌吗？

甲：解闷儿呗！刘备来这儿啪啪啪一砸门，门分左右，刘安出来了。你找谁呀？

乙：你要再学这个我抽你啊！

甲：我就这番儿瓷实，你知道吗？

乙：你怎么哪段里都有这个呀？

甲：让进来了，往这儿一坐，刘备说还没吃饭呢。不要紧的，我给你准备饭去吧！来到后面把媳妇儿杀了，做了几道菜，弄出来，刘备全吃了，打这儿跑出去遇见曹操了，时方才有一个叫刘安的人，请我吃饭，吃的他媳妇儿，曹操很感动，派人送去纹银一千两，打这儿起，刘安陡然而富，

乙：富了

甲：可是呢，精神很空虚，

乙：啊

甲：一辈子打光棍儿，

乙：怎么的

甲：谁家的姑娘都不敢给他当媳妇儿，

乙：为什么呀？

甲：怕他请客。

乙：对，再给宰了？

甲：是不是，你看这些个知识，你看三国，看不出来，

乙：那也没有呀

甲：就得跟我这儿来学，

乙：对，您净琢磨这个

甲：是不是啊，再问你一个问题，

乙：什么问题呀？

甲：整个三国里谁能耐最大？

乙：唉？这个您难不了我，我知道！

甲：谁呀？

乙：诸葛亮！

甲：诸葛亮，能耐不小，上知天文，下知地理，中晓人和，明阴阳懂八卦，晓奇门知盾甲，自比管仲、乐毅之贤，抱膝委坐，未出茅庐便知三分天下

乙：能耐不小！能耐多大呀！

甲：能耐大可是大呀？五丈原、七星灯，怎么让司马懿挤兑死了？

乙：那就是司马懿能耐大。

甲：对了！司马懿能耐大。统领千军万马！啊？手底下大将有千员之多，了不起的英雄，战街亭的时候，派张合一战成功。司马懿能耐大！

乙：多大呀！

甲：那怎么在街亭让赵云给吓跑了呢？这怎么回事而？

乙：那就是赵云能耐大！

甲：对！长胜将军，在长板坡七进七出救出来幼主阿斗。

乙：唉！

甲：赵云能耐大！为什么当阳桥的时候，让张非断后呢？

乙：那就是张非能耐大！

甲：虎牢关，三英战吕布，哥儿三打一个人？

乙：吕布能耐大！

甲：白门楼，曹操，杀吕布！

乙：那就是曹操能耐大！

甲：哦？火烧战船的时候，把胡子都切了，一人儿就跑了，谁能耐大？

乙：不知道！

甲：全三国谁能耐大你不知道？

乙：不知道！

甲：我呀！

乙：这里还有您呢？

甲：你瞅，没我，这几番？能说这么痛快吗？

乙：这不怎么露脸

甲：多大能耐呀！研究，就得研究它外延的东西，你光琢磨故事没意思了。三国演绎这些个英雄人物，难道现如今社会来，也有他们不同的用处！

乙：哦？都有用武之地！

甲：唉！

乙：我要提几个人呢？

甲：我能给他们－－再就业！

乙：哦，您给安排个工作。

甲：没有问题。

乙：刚才您说的那个，张辽张文远，大将！

甲：张辽张文远，

乙：他能干什么呀？

甲：搁到幼儿园当老师去。专门管小孩儿，

乙：这为什么呀？

甲：逍遥津一战的时候，百万小儿都不敢哭，张辽止啼，搁到幼儿园看孩子最合适。

乙：他能把小孩儿都镇住了。

甲：都害怕他。

乙：大将张非，张翼德能干什么呀？

甲：张非，张翼德，搁到银行当保安。

乙：这怎么回事呀？

甲：一个是他睡觉打呼噜，二一个睡觉的时候瞪着眼。这样，当保安最合适了。

乙：对，防小偷。曹操

甲：曹操，当整容师呀！割须弃袍，把这自己的模样全改了。整容最好！

乙：左慈能干什么呀？

甲：左慈是个了不起的人，半仙之体，想当初，弄各种的戏法儿，是不是？当魔术师呀！

乙：魔术师？

甲：大卫。左慈菲尔

乙：大卫·科伯菲尔

甲：嗯，他不磕巴

乙：什么叫不磕巴呀？

甲：就是手快，嘴没事。

乙：能当魔术师

甲：魔术师

乙：好。我再提一个，刘备刘玄德

甲：演电视剧去

乙：演电视剧？

甲：说哭眼泪就来，刘备最合适

乙：感情充沛

甲：没问题

乙：张松能干什么呀？

甲：张松，哦，献西川的张松呀！

乙：对

甲：当主持人去，嘴尖舌快， 不给人留面子， 让他挤兑嘉宾去

乙：哦，孔明

甲：孔明开网站，

乙：开网站？

甲：这么聪明的人，不开网站，啊？冤枉。www.诸葛亮.com

乙：对对对

甲：是吧？

乙：赵云赵子龙

甲：快递！

乙：啊？

甲：快递！七进七出，不耽误事儿。快！

乙：速度快？

甲：速度快！

乙：弥衡

甲：弥衡，击鼓骂曹，脱一光膀子跟曹操干仗的？

乙：对，对，对！

甲：送到美术学院，模特啊

乙：怎么琢磨来的

甲：那儿脱去，那儿脱去

乙：关羽关云长，

甲：WTO谈判代表，过五关斩六将，他去这最合适这个。

乙：有一个叫曹冲的

甲：自由市场，管那公平秤去

乙：对，曹冲称象

甲：他对这有研究

乙：庞统？

甲：演小品，那模样准红，我告诉你吧。

乙：嗯，庞统长的不好看，

甲：丑星吗！

乙：杨休能干什么？

甲：2，替李永，猜谜语，噎。。。。这个，多好！

乙：孙权？

甲：演话剧，演外国人，不用化妆

乙：哦，

甲：绿眼珠子，红眉毛

乙：孟获能干什么？

甲：孟获，七擒孟获？甲A甲B当教练去啊！不过就是7次啊！

乙：过七次呢？

甲：过七次就下课了。

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柘城天气实况

今天

2016年6月22日

周三晴转多云

38～27℃

无持续风向微风15m/s

降雨量：0mm日出日落

今天：05:07|19:33

明天：05:08|19:34

降水概率：54%体感温度：41℃

湿度：86%

气压：1003hPa

能见度：7km

商丘市有几个县

截止2017年，商丘市下辖2个市辖区，1个县级市，6个县。

2个市辖区：睢阳区、梁园区

1个县级市：永城市

6个县：民权县、睢县、宁陵县、柘城县、虞城县、夏邑县

扩展资料：

商丘，简称“商”或“宋”，河南省地级市。位于豫鲁苏皖四省辐凑之地，素有"豫东门户"之称。商丘自古一直是兵家必争之地和商贾云集中心，隋唐大运河横贯全境，陇海铁路与京九铁路的普铁高铁、连霍高速与济广高速均在此交会，是国务院规划建设的全国性综合交通枢纽。

商丘是国家历史文化名城，是华夏文明和中华民族的重要发祥地、中国重要古都。燧人氏、炎帝朱襄氏、颛顼、帝喾等三皇五帝以及夏朝、商朝、周朝宋国、汉晋梁国等均在此建都。商丘享有“三商之源·华商之都”、“汉兴之地”、“两宋龙潜之地”之称。

商丘自古为长寿之乡，是国家森林城市，有5处国家湿地公园。商丘位居全国18个百亿斤产粮大市，被誉为“豫东粮仓”。地下煤炭资源储量居全省之最。

参考资料：

百度百科-商丘

中国地名有哪些生僻字

古语云：北不识盱眙，南不识__。

（或：西不识盱眙，东不识__。

说的是自古以来人们

就困扰于地名中的生僻字，

但由于地广人多地名就多，

一旦把这些生僻地名取消，

又增加了

重名的麻烦，而且也会抹杀了很多历史遗产。

作为地理爱好者，

我从小就一直遭受着地名的折磨，

小学时不认识邯郸，

觉得这地方太格路

了，难怪别人学不会他们走步。还有山东莒

jv3

县，读《上下五千年》齐桓公那一段，常读

作：齐桓

heng2

公，莒

lv3

国。中学受到《小石潭记》影响，一直把天津宝坻

di3

读作

chi2

另外对于浙江台

tai1

州也是偶然听到天气预报才知道正确发音。

这里简单罗列一下中国县级以上的难念地名，

很多是我查了又忘，

忘了又查的，

也会有一些

错误，希望大家给予指正：

安徽：砀

dang4

山，歙

she4

县，黟

yi1

县，谯

qiao2

城（南谯同

，枞

zong1

阳（多音字：

枞

cong1

树

，琅琊

ya2

（来源于滁州附近的琅琊山，不过古代山东东南的琅琊山更有名，

还有一个琅琊郡，容易和这个混淆

福建：柘

zhe4

荣（河南柘城同

甘肃：宕

dang4

昌，舟曲

qv1

（多音字，还有很多藏语地名带这个字

广东：番

pan1

禺（其实广东还有一些生僻字地名如：深圳，东莞，都已经为人熟知

海南：儋

dan1

州

河北：藁

gao3

城，井陉

xing2

，蠡

li3

县，蔚

yu4

县，任

ren2

丘（多音字，任县同，不同于

山东济宁任

ren4

城区

黑龙江：阿

a1

城（不同于山东东阿

e1

，讷

ne4

河

河南：_

chan2

河，郏

jia2

县，武陟

zhi4

，浚

xun4

县（多音字，

jun4

，召

shao4

陵（不同

于南召

zhao4

，泌

bi4

阳（多音字

，济

ji3

源（古时与山东济南一水相连

湖北：

_

qiao2

口，

黄陂

pi2

郧

yun2

县

（郧西同

蕲

qi2

春，

_

xiao1

亭，

曾

zeng1

都

（多

音字

湖南：醴

li3

陵，郴

chen1

州（初中学

“

郴江幸自绕郴山

”

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阳（鄱阳波阳改来改去，不过这个对于多数人应该不成问题

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春（因为是长春人，这两个都没问题，但见过其他人读错

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年改周至

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山东：芝罘

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城（读过水浒的人都知道

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和田和田墨玉皮山洛浦策勒于田民丰

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库尔勒库尔勒轮台尉犁若羌且末焉耆和静和硕博湖*塔中*库米什巴音布鲁克铁干里克

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阿勒泰阿勒泰布尔津富蕴福海哈巴河青河吉木乃

四川:<