观察一周天气记录_观察一周天气记录日记

1.小学二年级观察天气的日记怎么写

篇二：天气连续观察日记400字

夏天多雨，而午后更是时常下雷阵雨。

午后二点左右，乌云取代了蓝天，但只下了一点点淅淅沥沥的小雨，“滴答、滴答”。雨滴轻轻的敲打着窗户，仿佛送来了一串串暖暖的问候。

过了一会儿，窗外的雨渐渐的大了起来，“噼啪、噼啪”。豆大的雨珠落在了窗户上，像是打鼓的声音。窗外的雨下得越来越急了，一波接着一波、不知疲倦地下着。

雨忽然停了下来，接着风呼呼的刮了起来，一阵阵的风呼啸而过，附近的树竟被吹地跳起了舞！云层里，只见闷雷滚动，发出巨大的响声。震耳欲聋的雷声从远处急急的传了过来。一时间，狂风大作，电闪雷鸣，天空忽明忽暗。

霎时，暴雨倾泄而出，雨点越来越大了，频率也越来越快了。雨点重重地捶打着窗户。随着雨势的壮大，一道道耀眼的闪电，越来越亮；一次次低沉的雷声，越来越响。

这时的雨、犹如一头愤怒的雄狮，无情的嘶吼着。张牙舞爪，似乎要把整个宇宙给撕碎。大地在颤动着，窗外高傲的树，也屈服在这怒吼下，弯着腰，低着头。

不一会儿，雨停了，天空又恢复了平静。树仿佛洗了个澡，一尘不染。空气也变得格外清新，令人心旷神怡。

这雷阵雨让我感受到：短时间内从阳光明媚到乌云压顶、风雨交加、又回到了阳光灿烂的世界。大自然真的是太奇妙了！

篇三：天气连续观察日记400字

20xx年7月21日真是个值得我纪念的日子！

今天早上，我拉开窗帘，那炽热的阳光就立刻溜进了我的房间。那火红的太阳，高挂在万里无云的天空上，不断地烘烤着大地。树上的知了，也好像是组成了拉拉队一般，不停地叫着，似乎在为太阳打气。就连路边的狗，都伸出了长长的舌头，懒洋洋地躺在地上，连呼吸都变得急促了许多。大家个个躲进了家里，懒得出来。多么猛烈的夏日啊！

这天气可真是孩子的脸——说变就变。白天还是骄阳似火，到了傍晚，大片的乌云向我们袭来。不一会儿，乌云便散开了。这来势汹汹的乌云瞬间遮住了那似火的骄阳。刹那间，一道闪电划破了天空，紧接着伴随的是那震耳的雷声。哗哗哗，哗哗哗……倾盆大雨从天空中倒了下来。面对这突如其来的暴雨，人们有的躲进了路边小店，有的勇敢地冒雨前行，也有的被路面25厘米高的积水闹得不轻。而我们家呢，老爸忙着关窗户，老妈忙着收衣服。我则刚从街上回来，被雨淋得像落汤鸡一般。家里顿时炸开了锅——屋里的笑声、叹息声与屋外的雷声、雨声交织成了一片。

雨渐渐地小了，风也渐渐地停了，那隆隆的雷声，还在远处不断地回响。啊，真是一场突如其来的暴风雨！

小学二年级观察天气的日记怎么写

小学生观察记录大全如下：

1、观察记录一：植物生长。今天，我在阳台上种了一颗向日葵。我每天都会给它浇水，确保它有足够的阳光。经过几天的观察，我发现向日葵的开始发芽了，露出了绿色的小芽。我非常高兴，因为这说明我的向日葵正在健康成长。

2、观察记录二：天气变化。这个星期，我每天都观察了天气的变化。我发现，早晨和傍晚的时候，天空中会出现美丽的朝霞和晚霞。而在中午的时候，太阳会非常明亮，照射在大地上。通过观察，我了解到了天气变化的规律。

3、观察记录三：动物行为。今天，我在公园里看到了一只小鸟在树上筑巢。它用树枝、草叶和泥土搭建了一个小窝。我觉得非常有趣，因为这是我第一次看到小鸟筑巢的过程。

4、观察记录四：季节变化。这个月，我观察到了季节的变化。春天的时候，树木开始发芽，鲜花盛开；夏天的时候，树木茂盛，阳光明媚；秋天的时候，树叶变黄，果实累累；冬天的时候，雪花飘落，大地一片银白。通过观察，我更加了解了四季的特点。

5、观察记录五：人体健康。最近，我开始关注自己的身体健康。每天早晨起床后，我会检查自己的身体状况，如皮肤、眼睛等。通过观察，我发现自己的身体状况良好，没有出现任何异常情况。

6、观察记录六：学习效果。为了提高自己的学习效果，我开始观察自己在学习过程中的表现。我发现，当我全神贯注地学习时，我能更快地掌握知识。因此，我要努力保持专注，提高学习效果。

7、观察记录七：交通规则。为了了解交通规则，我开始观察周围的交通情况。我发现，人们在过马路时都会遵守红绿灯的规定，汽车在行驶过程中也会礼让行人。通过观察，我更加明白了遵守交通规则的重要性。

8、观察记录八：环保意识。为了提高自己的环保意识，我开始观察周围的环境。我发现，有些人会在公共场所乱丢垃圾，有些人会浪费水。为了保护环境，我要从自己做起，养成良好的环保习惯。

9、观察记录九：人际关系。为了更好地与人相处，我开始观察自己与同学、老师和家人的互动。我发现，当我尊重他人、关心他人时，他们也会给予我关爱和支持。因此，我要努力提高自己的人际交往能力。

10、观察记录：水的变化。我选择了一个水杯作为观察对象。我注意到当水杯中的水是满的时，它会形成一个凸面镜；而当水杯中的水是空的时，它会形成一个凹面镜。我还发现当水温较低时，水的密度会变大，而当水温升高时，水的密度会变小。

小学生观察记录的好处

1、提高观察和认知能力：通过观察记录，小学生可以锻炼自己的观察能力、注意力和认知能力。他们需要用眼睛去发现身边的事物，用大脑去分析和判断，并且用语言或文字将观察到的信息记录下来。这个过程可以促进小学生思考和学习的能力。

2、培养兴趣和好奇心：观察记录可以帮助小学生更好地了解周围的事物，激发他们的好奇心和求知欲。当他们通过记录发现新奇的事物或者现象时，会更加热爱学习和探索，从而培养出对知识的好奇心和兴趣。

3、增强记忆和理解能力：通过观察记录，小学生可以将观察到的事物和现象与已有的知识经验联系起来，增强对新知识的理解和记忆。同时，他们还可以通过记录下来的信息进行回顾和总结，巩固所学到的知识。

在这个夏天，天气冷暖不定，时而热，时而冷，时而烈日炎炎，时而狂风暴雨。

吃过午饭后，天气热的呆不住，于是我打算出去，找个好地方乘凉。我打着雨伞出门，我想去附近的公园里，走在路上，虽然打着雨伞，但还是感觉热呼呼的，像是坐在火炉旁边似的。

真希望下场大雨啊！真是说曹操曹操到。天空忽然暗了下来，虽然没有那么明显，但从热度上可以感觉到比刚刚凉了许多。我仰望天空，天空上布满了乌云，天气变化可真大啊！刚才还是热辣辣的太阳呢，现在怎么就布满了乌云呢？不过，正合我意，我不禁笑了几声。

“轰隆隆……”电闪雷鸣，看来真是要下场大雨了呀！我正往家中走，才没走几步，就有小雨滴下来，地面上原本干燥又热烫变成了潮湿又冰冷。我下意识的跑起来，雨也越下越大风也呼呼地刮着，树叶“嗒嗒”作响，路上的行人也跑动着。“哗啦哗啦……”雨不停的从空中落下来，溅起一朵朵小水花，有些凹的地方形成了‘小水沟’，跑起来难免会被雨滴到。唉！我的脚都湿了，头发也有点湿了，于是我跑到一个可以遮雨的地方休息一会，关上雨伞，从身上拿出些纸擦着身上湿的地方。完后，我静静的等待着雨停，看到雨明显比刚刚小时，我正打算打着雨伞回家去，但是，这雨像在跟我作对似的，我一打开雨伞，雨又下大了，而且越下越大，我只能站在那躲。顿时，我又希望雨赶快停下来，回到刚没下雨时，虽然很热，但至少没有像我现在这么狼狈。但这次，它不听话了，反而越下越大，马路上的积水都已经开始涨到3厘米多了。雨还是照旧下，树叶摇晃得更厉害了，路上的行人没有了，只见马路上的车子在水里奔腾，溅起一排排的浪花，很壮观。

不知过了多久，雨停了，乌云也渐渐散开来，阳关在一度的照射下来，但没有之前的的炎热，这种阳光的热度刚好，暖暖的。一切都雨过天晴了，但是没有安全恢复到之前的样子，风力减小了，树叶上有许多小雨珠，轻轻一碰，就弹跳了下来，路上湿漉漉的，又有许多人在路上走着，马路上的积水变少了，车子还是照样开，但没有溅起水花。我担心这天气突然反悔了，万一又下雨了，那我要躲到什么时候呀！我便加快步伐，朝家中走去。

回到家后，我站在栏杆上，回忆着当时的情景。由于天气的变化，从而影响了我的心情。天气是变化多端的，而我，也一样。